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【教育教学】黑利伯瑞教学管理:关注教学设计,实现有效管理!

【教育教学】黑利伯瑞教学管理:关注教学设计,实现有效管理!

黑利伯瑞教学课堂不仅重视学生专业知识的学习,更加关注学生全面能力的培养。为了更好开展日常教育教学管理工作,提高教学质量,黑利伯瑞各学部的老师们经过反复推敲研究准备课程内容。


在日常教学工作中,黑利伯瑞将“ 每个孩子的每一天至关重要”植入到每位老师的教育教学工作中,从而教授学生从知识、技能、性格等全方位的知识。为学生提供创新的教学方案,打造轻松有趣的课堂氛围,创建更好的教学课程。


黑利伯瑞课堂以提高教学管理的科学、创新、趣味为目标,打造思维活跃的高效课堂,通过各项研究多层面地提高老师专业素质,多途径开展教学特色活动,从而促进教学质量全面提升。


黑利伯瑞小学部近期进行了全体师生教育教学基本资料的验收工作,全体师生在日常的学习教学过程中都严格要求自己。


黑利伯瑞每一名教师在上课前都会进行精细的备课,不断梳理教学思路,唯一的目的是将知识按照学生知识水平接受能力进行合理引导,充分在课堂上发挥学生的主体作用。

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课堂上,小学部的学生们精益求精,整齐的中国汉字,认真的数学计算,在每一份作业上都有所体现。辛勤的老师们会认真批改学生的每一份作业,并在作业上帮助学生查找问题,标注学生的作业亮点,使学生明确努力方向,快速找到进步的方法。


黑利伯瑞秉承“每个孩子的每一天至关重要”的百年文化教育理念,希望在黑利伯瑞的美好时光,每一名学生都可以成为追求卓越,具有国际视野的优秀学生。


黑利伯瑞初中部迎来了澳大利亚政府相关领导莅临我校交流访问,来访期间,相关领导走访了我校的教学课堂,参加了我校初中部历史裴婷婷老师的一节讲述中国古代史的公开课。

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课文主要讲述了10到12世纪,在中国的疆域内先后出现了多个民族建立的政权,以及它们之间所爆发的战争等。由于知识内容量大,涉及范围比较广,因此裴老师将本课教学内容分为三部分,分别从崛起与并立、战争与和平、融合与发展的内在逻辑顺序进行详细讲述。


课前,裴老师以武侠作家金庸先生及他的代表作《天龙八部》导入新课,充分调动学生的兴趣,使大家快速进入学习课堂。


生动有趣的内容,使大家完成了学习内容,一张56个民族大团结的照片道出了中国梦:支持民族团结,反对民族分裂,实现民族复兴。公开课上,老师借此对学生进行情感态度和价值观的教育。将课堂和现实有机联系,从现实回到课本的完美贯穿下,完成本课的三维目标教学,得到外方听课专家的一致好评!




黑利伯瑞一直将学生的安全管理工作放在校园管理工作的重中之重,经常通过各项活动对学生开展全面的安全教育。4月15日,黑利伯瑞国高部和初中部联合开展了安全教育校园集会。


会议上,宿管中心刘长虹主任详细讲解了消防安全的理念和注意事项,以及火灾逃生的技巧和禁忌。随后,国高部教导主任Mark Andrews强调了学生日常管理规范,其中包括:晚自习纪律、校服的穿戴、作息时间和ipad的合理使用等一系列问题,从细节加强学部德育建设,引导学生们树立规则意识。


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黑利伯瑞普高部高三年级的学生即将面临人生的抉择,为了能在最后的努力阶段更加有针对性的复习,普高部理科组的老师们召开了教研会。本次教研会由普高部李倩主任和教学主管周玉凤老师亲自指导,文科老师也积极参与进来,老师们分别对本学科学生的现状进行了分析,对需要完善和改进的方向进行了深入的探讨。


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会议上,理科组的老师们各抒己见,郭相旺老师分享了教学建议,针对考试内容要分类练习,倾向于中等难度的习题练习,并提高准确率。程丽娜老师强调了化学学科主要按点进行检测和练习,需要不断进行知识点的总结与归纳;栗杰老师注重生物知识点的考查和易错题的整理;蒲金凤老师提出理科综合要定期检测,加大模拟训练频次有助于提高学生的答题能力。教学主管周玉凤老师与大家分享了“以题带知识点”的复习方法,进行学科内全面综合的练习;最后,李倩主任提出重点题目重点练习的方法,在课堂上真正调动起学生的积极性。


激烈的头脑风暴,使普高部老师们达成一致:针对重点要反复考查,使学生实现“会的题目可以得分,失误过的题目不再丢分”,达到“练有所得,做有所得”的目的。希望通过老师们不懈的调整,为学生打造最有效的复习方案。