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【教育教学】参与国际性竞赛 激发创造力

【教育教学】参与国际性竞赛 激发创造力

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近期,黑利伯瑞组织学生参加了“澳大利亚数学竞赛”,我校初高中学生参加了此次国际性数学赛事。天津黑利伯瑞国际学校作为考点,全面负责此赛事的学生报名和考务工作。


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据悉,国际权威学术机构澳大利亚数学联合会(AMT) 每年通过澳大利亚数学竞赛(AMC)为澳大利亚选拔国际数学奥林匹克竞赛国家代表队。AMC 是目前全球最大,历史最悠久的校际数学竞赛,新颖的题型和多语言试题让全球的数学爱好者们得以在数学领域深刻切磋,共同学习,并深刻认识数学在生活中的重要性。


黑利伯瑞鼓励学生在轻松的学习环境下,检测和证明自己在全校、全国、乃至全世界同龄人当中的数学水平。因为数学应用能力是课程学习的重点考察内容,数学学科的学习不仅是对成绩的要求,更是对学生逻辑思维能力的锻炼。


黑利伯瑞鼓励学生参加竞赛,既锻炼了他们参加国际性比赛的能力,又让大家体验国际领先的数学思维和数学教育理念,开阔了他们的国际视野,增加了学生学习数学的兴趣。此外,优异的竞赛成绩也会成为留学申请中的重要部分,对提升学生的升学竞争力有很大帮助。

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澳大利亚数学竞赛于1976年首次于澳大利亚首府特别行政区举行。在1978年,竞赛在全国范围开展,此后扩大为面向澳洲所有三到十二年级的学生,以及其他国家同等水平的学生,是目前世界上规模最大的数学竞赛之一。


澳大利亚数学联合会(AMT)由澳大利亚著名数学家Peter O'Halloran 发起创办,是国际权威的学术机构之一,旨在丰富各个阶段学生的数学教育内容,提供最前沿的数学思想、理论动态和教育资源。澳大利亚数学联合会总部位于堪培拉大学,由来自澳大利亚和世界各地的数学家,教育工作者,专业数学协会成员组成。


AMT 每年通过澳大利亚数学竞赛AMC 为澳大利亚选拔国际数学奥林匹克竞赛国家代表队。AMC 目前是全球最大,历史最悠久的校际数学竞赛,共有来自32 个国家的1450 万学生参与到该赛事,新颖的题型和多语言试题让全球的数学爱好者们得以在数学领域深刻切磋,共同学习,并深刻认识数学在生活中的重要性。


从2017 年开始,澳大利亚数学协会与英国素质教育发展认证中心(ASDAN)中国办公室合作,将一系列顶级澳大利亚数学和信息学赛事引入中国。2017 年,来自全国超过180 所国际学校和重点中学的7600 名中小学生参加了澳大利亚数学竞赛,超过60%的同学获得了各类奖项。

澳大利亚数学竞赛比赛语言要求中英文双语, 黑利伯瑞学生可以顺利参赛离不开老师们的悉心教导,与学生的自主学习。为了帮助学生尽早投入到数学竞赛的氛围当中,辅导老师们积极努力着,鼓励学生积极参赛,督促学生准备竞赛,为学生顺利参赛奠定了基础。此次竞赛,黑利伯瑞学生提高了对学术竞赛的重视程度,收获了国际级学术竞赛的宝贵经验。


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让我们尽情期待,在不久的将来,黑利伯瑞学子能够披荆斩棘,在竞赛中取得骄人的成绩!

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期待黑利伯瑞学子在澳大利亚数学竞赛中取得骄人成绩的同时,高中迎来了精彩的公开课。关于教育教研,化学科目的程丽娜老师为大家分享了一节生动的化学公开课,题目是——《物质的分类》。学习内容与生活息息相关,程老师通过生活中物质分类认识,引入化学物质的分类,使学生掌握分类方式,了解分类的意义。

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程老师采用板块理论对课程进行梳理,使知识条理化,层次化,紧紧把握授课的脉络,针对引课做深入分析。使学生理解世界上化学物种繁多、数量巨大,且新生物质还在被不断地发现和开采,人类对物质进行科学的分类,再分别对它们的组成、结构、性质、用途进行研究,通过规律性的发现,把握物质的本质属性和内在联系,并利用这些规律去发现制备新的,对人类生产生活有用的新物质、新材料。


引导课程中程老师采用“今天分一分,明天美十分”的公益广告引入物质的分类,通过公益广告,让学生讲述出公益广告所提倡的理念,以及垃圾分类处理的必要性。学生们针对以上问题,进行了小组分析讨论回答,进而引入新课题,激发了学生学习兴趣的同时,大家更加理解生活中的分类在学习中的应用,感受到知识学以致用的乐趣。

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