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【公开课】精心引导 智慧课堂

【公开课】精心引导 智慧课堂

3月7日上午,黑利伯瑞高中部生物学科的赵倩老师为大家带来一节生物公开课,带领学生们一起学习研究了“孟德尔的豌豆杂交”实验。她用优美的语言引导学生进入一个生物的环境,通过复习各种旧知识引入新课,整节课以一个又一个的问题引导学生构建新知。


赵老师为这节课做了充分的准备,整个教学过程结构清晰,流程顺畅,环节紧凑,充分创设各教学情境,积极引导学生自主学习,授课过程中借助于视频、图片、数据等素材,紧紧围绕知识要点进行授课。


整个教学活动中,赵老师精准掌握教学重难点,课堂上注重启发引导,善用鼓励性的语言,以饱满的热情感染学生,整个课堂气氛活跃,师生互动良好,收到了较好的教学效果。

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首先,赵老师引导学生们回忆之前学过的分离定律内容和假说演绎法的一般过程。通过提问的方式,引发思考,并温故知新。接着,赵老师用经典图例阐释了孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。学生们通过细致的例图和生动的实验,按部就班地分析出杂交实验过程和假说演绎法的一般操作过程。在此过程中,大家积极发言,互相讨论,画图计算,充满了对知识的渴求和热情。最后,通过大家的努力,成功推导出了实验结论,并总结出规律。


生物公开课上,赵老师通过自主、互助、讨论等过程式教学,培养学生自主学习、勇于思考、善于表达的能力。尤其是在对两对相对性状遗传结果进行分析的时候,通过演绎推理的方法,不仅调动学生的想象力,而且培养了学生的逻辑思维能力。


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经过多年的教学工作,赵倩老师已经从一个青年教师,成长为了一个成熟的教育者。她说:“当老师是她从小的梦想,魏巍笔下的蔡芸芝先生就是她在教育事业上的楷模”。热爱课堂,热爱学生的她会在这条路上一直坚持下去,努力追求进步,争取实现自己的理想!